谢谢主席，各位好。
常规意义上对优秀学生的判断，即学习成绩优异、遵守规则制度，或是具备其他的长处，而偏爱是指，根据自己的主观情绪，对做相同事情的不同的人，采取不同的判断标准，在此辩题中，偏爱便是教师给予优秀学生更多的感情投入或者实质照顾。
例如，相比起普通学生，更加关心优秀学生的成长；或是普通学生和优秀学生同样在上课时打瞌睡，教师却认为优秀学生是学习累了所以休息一下也无妨，但对普通学生却施加批评，并要求其上课不能打瞌睡。
我方对可以与否的判断为，偏爱是否能为教育带来利好和对学生的发展产生积极作用，基于此我方认为，教师不可以偏爱优秀学生，论证如下。