谢谢主席，谢谢对方辩友，问候在场各位。正所谓兵马未动粮草先行，辩论皆从定义起。学习负担是指学生在学习过程中，因教育者提出的要求超出学生的身心承受能力或者违背学生意愿需求以及学生对学习后果的担心而造成的疲劳性身心体验。我们再来看一看什么是高考3+3政策?不同于传统的3+1政策将政史地和理化生绑定在了一起。对比之下，3+3政策显得更加的人性化，语数外三门学科的学习不变，而另外三科的学习则可以自由地选择与搭配。不仅如此，选考的三门科目从以前的分数制更改为了等级制，从而缩小了分差对高考录取的影响。还有一点值得注意的是，选考的三门科目再加上英语，可以拥有两次考试机会。取其高的一次录入高考成绩，从而改变了一考定终身的高考现状。可以说，高考3+3的改革相对于以往的传统高考模式，新的高考模式更加的灵活多变，给予了学生更多培养兴趣学科的机会。在学业压力并没有改变的现状之下，学生的心理压力成为了衡量是否加重学习负担的标准。在这样的评判标准之下，我方认为，高考3+3政策并没有加重学生的负担，论证如下。
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