谢谢主席，问候在场各位。
2019年8月教育部发布《教育部等八部门关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，旨在引导和规范教育移动应用有序健康发展。《意见》指出，教育APP是以教职工、学生、家长等为主要用户，以教育、学习为主要应用场景，服务于学校教学与管理、学生学习与生活以及家校互动等方面的互联网移动应用。 合理，即合乎道理。需要强调的是，任何收费行为，都可能因为收费方式的不合理造成伤害，但要管控的是不合理的收费方式，而不是因噎废食，禁止收费，要求免费。如，老师强制学生付费购买教辅书籍不合理，不合理的是老师强制购买的要求，而不是买教辅书籍要付钱不合理。我们不能因为老师强迫我们购买教辅书籍不合理就要求书店免费提供教辅书籍，这和抢劫没什么两样。
我方认为，判断教育类APP收费是否合理，一要看法理上教育类APP是否有权利收费；二要看教育类APP收费是否对社会有利。
我方认为，教育类APP收费合理，具体论证如下：
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